miércoles, 25 de enero de 2012
jueves, 29 de julio de 2010
MI PADRE
El Poder de una Mirada
Cuando era niña siempre me impactó la mirada de mi padre, parecía escudriñar y traspasar lo externo de los demás, para llegar a sus fibras más íntimas, lo metafísico para los griegos. Principalmente lo observaba cuando trataba o hablaba con sus estudiantes o compañeros de trabajo o compañeros de juego. Aun no entiendo como lo hacía, pero casi siempre podía enfocarse al mundo de potencialidades de esa persona.
Por ejemplo, me impactaba ver como en lo que para otros, era amenazante rebeldía, para mi padre era en muchos casos, fiereza para cuestionar lo existente y por tanto, posibilidad de cambio.
Obviamente yo no escape a esa mirada y con ansia la esperaba, para poder ver en “sus ojos espejo“, mi yo lleno te potencialidades.
¿qué veía de niña en esos ojos profundos? Realmente no lo recuerdo, pero si tengo “tatuado” aun en mi ser, lo que sentía: poder, magnificencia bondad, capacidad de crear y de dar; podían ser palabras que describieran el estado que esas miradas provocaban en mí.
En ocasiones, queremos decir cosas y ser escuchados por otros pero pocas veces somos concientes de que no solo con palabras podemos expresarnos, que vamos por la vida “hablando” sin hablar y del poder que un instante puede tener.
Víctor Frankl afirma “el hombre no es puesto en el mundo al nacer, sino al morir”, yo difiero y afirmo: “el hombre no es puesto en el mundo de la eternidad al nacer, ni al morir, sino cuando hace de un instante, una posibilidad de trascender”, como pudo hacerlo muchas veces mi padre con muchos alrededor, con el poder de su mirada que tan importante nos hacían sentir.
Esas miradas, han sido regalos de por vida para mi. Porque cada que lo deseo o necesito, las puedo evocar para acompañarme, para fortalecerme en momentos difíciles, para alegrarme, y también para, en agradecimiento por un regalo tan grande, comprometerme día a día, al amor a mis hijos y a tratar un poquito de comprender a otros.
Esas miradas forman ya parte del lenguaje sin palabras de mi padre, que no por silenciosas han sido menos valiosas, menos profundas y que hoy evoco diciendo:
¿Gracias padre, por tus miradas certeras que tanto me abrigan y sostienen?
Xóchitl Figueroa López.
Por ejemplo, me impactaba ver como en lo que para otros, era amenazante rebeldía, para mi padre era en muchos casos, fiereza para cuestionar lo existente y por tanto, posibilidad de cambio.
Obviamente yo no escape a esa mirada y con ansia la esperaba, para poder ver en “sus ojos espejo“, mi yo lleno te potencialidades.
¿qué veía de niña en esos ojos profundos? Realmente no lo recuerdo, pero si tengo “tatuado” aun en mi ser, lo que sentía: poder, magnificencia bondad, capacidad de crear y de dar; podían ser palabras que describieran el estado que esas miradas provocaban en mí.
En ocasiones, queremos decir cosas y ser escuchados por otros pero pocas veces somos concientes de que no solo con palabras podemos expresarnos, que vamos por la vida “hablando” sin hablar y del poder que un instante puede tener.
Víctor Frankl afirma “el hombre no es puesto en el mundo al nacer, sino al morir”, yo difiero y afirmo: “el hombre no es puesto en el mundo de la eternidad al nacer, ni al morir, sino cuando hace de un instante, una posibilidad de trascender”, como pudo hacerlo muchas veces mi padre con muchos alrededor, con el poder de su mirada que tan importante nos hacían sentir.
Esas miradas, han sido regalos de por vida para mi. Porque cada que lo deseo o necesito, las puedo evocar para acompañarme, para fortalecerme en momentos difíciles, para alegrarme, y también para, en agradecimiento por un regalo tan grande, comprometerme día a día, al amor a mis hijos y a tratar un poquito de comprender a otros.
Esas miradas forman ya parte del lenguaje sin palabras de mi padre, que no por silenciosas han sido menos valiosas, menos profundas y que hoy evoco diciendo:
¿Gracias padre, por tus miradas certeras que tanto me abrigan y sostienen?
Xóchitl Figueroa López.
miércoles, 28 de julio de 2010
EL LEGADO DE MI MADRE
"Quiero ser madre y maestra.
Madre, para amar y orar.
Maestra, para enseñar y dar".
Anónimo.
Anónimo.
"El Legado de Doña Oli"
Posiblemente de 15 años, en 1927 no más, ingresó de profesora rural por una invitación que le hiciera la Profesora Concepción Ruiz, vecina y amiga que ya prestaba sus servicios en la comunidad de Otates del municipio de Santiago Ixcuintla. Ante la resistencia de mis abuelos por su bajita estatura, su frágil cuerpo y su escasa edad, presentó su solicitud ante las autoridades educativas, las cuales, pedían como requisitos a los aspirantes, que hubiesen terminado su Educación Primaria y que presentasen su solicitud manuscrita, como la aspirante Olivia Romero Rivera, tenía una hermosa letra cursiva sin falta de ortografía, sabía leer respetando símbolos y acentos y además algo que se apartaba de lo común, sabía las operaciones hasta la raíz cuadrada y resolvía problemas de regla de 3 simple y compuesta, por todo ello, se le dio nombramiento en la comunidad de Pimientillo, municipio de Tuxpan Nayarit.
Posiblemente de 15 años, en 1927 no más, ingresó de profesora rural por una invitación que le hiciera la Profesora Concepción Ruiz, vecina y amiga que ya prestaba sus servicios en la comunidad de Otates del municipio de Santiago Ixcuintla. Ante la resistencia de mis abuelos por su bajita estatura, su frágil cuerpo y su escasa edad, presentó su solicitud ante las autoridades educativas, las cuales, pedían como requisitos a los aspirantes, que hubiesen terminado su Educación Primaria y que presentasen su solicitud manuscrita, como la aspirante Olivia Romero Rivera, tenía una hermosa letra cursiva sin falta de ortografía, sabía leer respetando símbolos y acentos y además algo que se apartaba de lo común, sabía las operaciones hasta la raíz cuadrada y resolvía problemas de regla de 3 simple y compuesta, por todo ello, se le dio nombramiento en la comunidad de Pimientillo, municipio de Tuxpan Nayarit.
Mi Abuelita, Doña Oli.
Como otros días, espero que mis hijos partan a la escuela aún en la obscuridad. De repente, el teléfono suena, con trabajo percibo que el número telefónico no es de Querétaro. Al otro lado de la línea, parco en palabras pero con voz profunda, escucho a mi padre que me avisa que mi abuelita, Doña Oli, su mamá, ha fallecido.
Frecuentemente, anteponiendo la expresión “cuando fui profesora” y sintiéndose orgullosamente mi compañera, me hacía algunos comentarios de su corta permanencia en las filas del magisterio rural, con los cuales, recordaba con exaltación haber encauzado a sus alumnos en la adquisición de la lectura, la escritura y el cálculo, con maneras serenas y plenas de generosidad, además, de haber contribuido entusiastamente al mejoramiento de las comunidades con sus aportaciones alfabetizadoras, recreativas y sobre todo domésticas, por éstas últimas, mantuvo de por vida una esmerada predilección, entre ellas la significaban, el punto de cruz, el deshilado y el tejido de hilos y estambres, pero con su exquisita cocina mexicana se granjeaba a su familia y el pollo blanco y la capirotada de piloncillo, son comentario obligado de sobremesa entre sus nietos y bisnietos que mucho la extrañan.
A esa hora el cerebro aún no coordina complicados pensamientos, solo acierto a responderle: ¡Al rato estaré por allá!, para después quedar impávida, vacía hasta de pensamientos, solo el corazón al expandirse por profunda inspiración, me recuerda que formo parte de los de acá.
Realmente pasan a lo largo de las horas, muchas cosas. Arreglos por aquí, llamadas por allá, encargos más allá; pero esos instantes se vuelven etéreos, brumosos, pareciera que más que estar escribiendo mi día, estoy viendo una película.
Inquieta, sociable y agradable, Doña Oli, compartía con las y los jóvenes de la comunidad sus tiempos libres, de noche para la alfabetización y de fin de semana, recorriendo como esparcimiento, los manglares, las pescas y las cañadas de la zona estuarina de las llamadas Haciendas. Mi Madre, fue de 1930-1935 una Profesora Rural de tiempo completo, improvisada pero de gran profesionalismo, que ejercía la más noble de las profesiones con muchos sacrificios y extraordinaria dedicación, es decir, con la mística que inspiró a Don Rafael Ramírez para poner las bases de la Gloriosa Escuela Rural Mexicana.
Realmente pasan a lo largo de las horas, muchas cosas. Arreglos por aquí, llamadas por allá, encargos más allá; pero esos instantes se vuelven etéreos, brumosos, pareciera que más que estar escribiendo mi día, estoy viendo una película.
Después de horas, llego al lugar donde yace mi abuelita. Después de estar con mi padre, me acerco a darle el adiós, es increíble la paz de su cara. Tanta que hasta para mi alcanza. Y a mi pensamiento llega su alegría cuando alguien la visitaba o la invitaba a salir.
Oficialmente murió a los 93 años, pero yo desde que la recuerdo ya tenía el pelo cano, aunque siempre con una energía y alegría de quinceañera
Doña Oli, fue una persona responsable de por vida, por eso, cuando se le presentó la disyuntiva “casa o trabajo” planteada por Don José Figueroa Guerrero, aceptó la primera opción, ella decía que ni intentó las dos, porque “el que a dos amos sirve con uno queda mal”. Se dedicó a la atención de su esposo, hijos y hogar, en donde desempeñó a satisfacción y con “gratia plena” el de abnegada madre. Mi Madre, no se desligó inmediatamente de la docencia, en ella estuvo inmersa mientras sus hijos estuvieron en la educación básica, ocupándose en su Escuela Hogar de conducir las tareas extraclase, perfeccionar la lectura y la escritura, afianzar conocimientos de cálculo y la lectura recreativa. Para sus hijos fue una tranquila y capaz maestra, a los que educó dentro de las más severas normas de la época y para muestra un botón: “jamás permitió a uno de sus hijos un desahogo en contra de sus profesores”.
Ella fue muy importante en la época de mi secundaria, cuando a pesar de muchos atributos, logros y de un sentido de ser competente, sentía una profunda inseguridad en mi ser. Por otro lado, era una época muy linda, cada que la evocó me acompaña la calidez de un despertar. Fue la época cuando la coquetería quiere asomarse y con ella vienen los chicos, las fiestas, los galanteos. Ahí es donde mi abuelita se convierte en cómplice, ya que fue una de las pocas personas adultas (la más adulta) que con su actitud decía ¡adelante!. Disfrútalo, forma parte de la vida.
Obviamente esto hizo que mis ojos volteasen a verla y a observarla y a confrontar su forma de vida con lo que hasta ese momento yo había experimentado. Ella me mostró nuevos caminos:
El de reconocernos y gozarnos de ser mujeres, el de vivir nuestra feminidad como luz para embellecer al mundo.
El de ver la maternidad y la familia como una forma de trascender.
El gozo por las cosas pequeñas, desde su cigarro antes de iniciar las labores hasta la cocina que siempre disfrutó.
El de aceptar con alegría lo que la vida nos depara, siguiendo el ejemplo de Jesús.
Y una conciencia social de siempre poder estar para otros, sin muchas complicaciones.
El legado de mi Madre, fue el ejemplo para ejercer la más noble de las profesiones, la de educar, haciéndolo: con modestia, sin soberbia, con el ejemplo, suave y severo cuando se tiene que serlo, con reclamo de justicia, con humildad en el éxito, con generosidad y comprensión, con dignidad en el fracaso, con espíritu de servicio y con autoridad moral.
De alguna forma, o más bien de muchas formas, ella viene a hacerme conciente que hay más para mi persona.
Nuevamente fijo mi mirada en su féretro y percibo cómo a pesar de su corta estatura, ella parece invadir y trascender su última morada.
Como otros días, espero que mis hijos partan a la escuela aún en la obscuridad. De repente, el teléfono suena, con trabajo percibo que el número telefónico no es de Querétaro. Al otro lado de la línea, parco en palabras pero con voz profunda, escucho a mi padre que me avisa que mi abuelita, Doña Oli, su mamá, ha fallecido.
Frecuentemente, anteponiendo la expresión “cuando fui profesora” y sintiéndose orgullosamente mi compañera, me hacía algunos comentarios de su corta permanencia en las filas del magisterio rural, con los cuales, recordaba con exaltación haber encauzado a sus alumnos en la adquisición de la lectura, la escritura y el cálculo, con maneras serenas y plenas de generosidad, además, de haber contribuido entusiastamente al mejoramiento de las comunidades con sus aportaciones alfabetizadoras, recreativas y sobre todo domésticas, por éstas últimas, mantuvo de por vida una esmerada predilección, entre ellas la significaban, el punto de cruz, el deshilado y el tejido de hilos y estambres, pero con su exquisita cocina mexicana se granjeaba a su familia y el pollo blanco y la capirotada de piloncillo, son comentario obligado de sobremesa entre sus nietos y bisnietos que mucho la extrañan.
A esa hora el cerebro aún no coordina complicados pensamientos, solo acierto a responderle: ¡Al rato estaré por allá!, para después quedar impávida, vacía hasta de pensamientos, solo el corazón al expandirse por profunda inspiración, me recuerda que formo parte de los de acá.
Realmente pasan a lo largo de las horas, muchas cosas. Arreglos por aquí, llamadas por allá, encargos más allá; pero esos instantes se vuelven etéreos, brumosos, pareciera que más que estar escribiendo mi día, estoy viendo una película.
Inquieta, sociable y agradable, Doña Oli, compartía con las y los jóvenes de la comunidad sus tiempos libres, de noche para la alfabetización y de fin de semana, recorriendo como esparcimiento, los manglares, las pescas y las cañadas de la zona estuarina de las llamadas Haciendas. Mi Madre, fue de 1930-1935 una Profesora Rural de tiempo completo, improvisada pero de gran profesionalismo, que ejercía la más noble de las profesiones con muchos sacrificios y extraordinaria dedicación, es decir, con la mística que inspiró a Don Rafael Ramírez para poner las bases de la Gloriosa Escuela Rural Mexicana.
Realmente pasan a lo largo de las horas, muchas cosas. Arreglos por aquí, llamadas por allá, encargos más allá; pero esos instantes se vuelven etéreos, brumosos, pareciera que más que estar escribiendo mi día, estoy viendo una película.
Después de horas, llego al lugar donde yace mi abuelita. Después de estar con mi padre, me acerco a darle el adiós, es increíble la paz de su cara. Tanta que hasta para mi alcanza. Y a mi pensamiento llega su alegría cuando alguien la visitaba o la invitaba a salir.
Oficialmente murió a los 93 años, pero yo desde que la recuerdo ya tenía el pelo cano, aunque siempre con una energía y alegría de quinceañera
Doña Oli, fue una persona responsable de por vida, por eso, cuando se le presentó la disyuntiva “casa o trabajo” planteada por Don José Figueroa Guerrero, aceptó la primera opción, ella decía que ni intentó las dos, porque “el que a dos amos sirve con uno queda mal”. Se dedicó a la atención de su esposo, hijos y hogar, en donde desempeñó a satisfacción y con “gratia plena” el de abnegada madre. Mi Madre, no se desligó inmediatamente de la docencia, en ella estuvo inmersa mientras sus hijos estuvieron en la educación básica, ocupándose en su Escuela Hogar de conducir las tareas extraclase, perfeccionar la lectura y la escritura, afianzar conocimientos de cálculo y la lectura recreativa. Para sus hijos fue una tranquila y capaz maestra, a los que educó dentro de las más severas normas de la época y para muestra un botón: “jamás permitió a uno de sus hijos un desahogo en contra de sus profesores”.
Ella fue muy importante en la época de mi secundaria, cuando a pesar de muchos atributos, logros y de un sentido de ser competente, sentía una profunda inseguridad en mi ser. Por otro lado, era una época muy linda, cada que la evocó me acompaña la calidez de un despertar. Fue la época cuando la coquetería quiere asomarse y con ella vienen los chicos, las fiestas, los galanteos. Ahí es donde mi abuelita se convierte en cómplice, ya que fue una de las pocas personas adultas (la más adulta) que con su actitud decía ¡adelante!. Disfrútalo, forma parte de la vida.
Obviamente esto hizo que mis ojos volteasen a verla y a observarla y a confrontar su forma de vida con lo que hasta ese momento yo había experimentado. Ella me mostró nuevos caminos:
El de reconocernos y gozarnos de ser mujeres, el de vivir nuestra feminidad como luz para embellecer al mundo.
El de ver la maternidad y la familia como una forma de trascender.
El gozo por las cosas pequeñas, desde su cigarro antes de iniciar las labores hasta la cocina que siempre disfrutó.
El de aceptar con alegría lo que la vida nos depara, siguiendo el ejemplo de Jesús.
Y una conciencia social de siempre poder estar para otros, sin muchas complicaciones.
El legado de mi Madre, fue el ejemplo para ejercer la más noble de las profesiones, la de educar, haciéndolo: con modestia, sin soberbia, con el ejemplo, suave y severo cuando se tiene que serlo, con reclamo de justicia, con humildad en el éxito, con generosidad y comprensión, con dignidad en el fracaso, con espíritu de servicio y con autoridad moral.
De alguna forma, o más bien de muchas formas, ella viene a hacerme conciente que hay más para mi persona.
Nuevamente fijo mi mirada en su féretro y percibo cómo a pesar de su corta estatura, ella parece invadir y trascender su última morada.
Mtro. Enrique Figueroa Romero y Xóchitl Figueroa López de Ocadiz
sábado, 10 de julio de 2010
Villa Juárez, Nayarit 9
Retablos de El Pino en Casa de Alberto Enrique.¡Dios Mío! Retorna tu universo y dame el ayer. Henry A. Jones
En septiembre de 1964, de la zona escolar serrana cambié a la histórica 10ª zona escolar con cabecera en Santiago Ixcuintla. El inspector escolar Ernesto Flores Cobos me asignó a la Escuela Primaria Federal “Lic Manuel Gual Vidal” de la comunidad de Villa Juárez. En esta escuela tendría que realizar la comisión de Director y la función de profesor de grupo, éste sería el que escogiera por “derecho no escrito del director”, por lo tanto, con la idea del Profesor Cíclico, me adjudiqué el 5º grado con la intención de tenerlo también como 6º. Lo anterior fue el principio de una dichosa estadía de 2 lustros, tiempo en el que me ocupé en cuerpo y alma a la labor administrativa y docente determinada por mi nombramiento.
Villa Juárez no era una comunidad de privilegio para el magisterio, pero era menos castigo que ir a trabajar al Toro Mocho, Campo de los Limones o Mexcaltitán. La que se llamó originalmente El Pozole o la Trozada, tenía algunas ventajas que la hacían simplemente aceptable, tales como: buena comunicación, era un poblado de los grandes del municipio, su escuela era de organización completa, para experimentar había una escuela secundaria por cooperación, había centro de salud, no se tenía que cargar silla para asistir al “cine de cuatrojos”, se podía jugar billar en el casino de La Bruja Roja, se comía bien con el siempre recordado Pepe Madrigal, los jóvenes eran deportistas, había recursos económicos, su agricultura era floreciente, los vecinos colaboraban y los alumnos tenían fama de ser de los más inteligentes en la zona escolar.
Durante mis 46 años de servicio y los 30 como profesor de banquillo, manejé muchos grupos de primaria, secundaria, bachillerato y de especialidad en asignaturas, nunca tuve dos grupos iguales, sus características fueron disímiles. En Villa Juárez atendí: grupos de primaria, impartiendo todas las materias de estudio, pero dando preferencia al español, las matemáticas y la historia; y en secundaria impartí las matemáticas. El grupo de 5º que atendí, fue estoico, jamás de los jamases, hubo quejas por las condiciones del aula, la falta de cristales o el mobiliario incompleto, nada impidió que se alterara el buen ritmo de trabajo, que se cumpliera con responsabilidad, que se actuara en libertad y que los impedimentos influyeran en el éxito del trabajo escolar.
Al final de cada año escolar, los profesores acostumbramos a calificar a los grupos escolares con los que trabajamos, de acuerdo a como nos haya ido con ellos. Hay grupos, casi siempre la clasificación es tan simple como esto: muy buenos, buenos, regulares y para no “voltear a verlos” como decía mi padrino Faustino Castañeda. Mi primer quinto grado en Villa Juárez, fue cómodo, inquieto, trabajador, integrado, organizado y en suma “para recordarlo siempre”, pero deseo remarcar una característica tan especial entre sus integrantes, a pesar de la amistad que se practicaba, entre ellos había una inmensa competitividad determinada por el origen familiar, la cual se presentaba en el estudio, en el deporte, en la cultura o en lo social, es decir, un Casillas no podía ser menos que un Virgen, un López, un Prado, un Patrón, un Guzmán, un García o un Madrigal, situación positiva que convertía al trabajo escolar en una permanente competencia.
No todo era fácil dentro de ese sano antagonismo. Seleccionar individualmente a alguien considerando al mejor alumno, para hacerlo se debería cuidar la opinión paterna o materna que se originaría en la comunidad, así, el problema que se me presentó para seleccionar el mejor alumno de 6o. grado que competiría por la Zona Escolar y que de ganar iría a la Ciudad de México D. F. a saludar al Presidente de la República. De veinticinco alumnos, seleccioné a los 15 mejores y les apliqué un examen de selección el cual fue resuelto al cien por ciento por 12 de ellos, de ahí para adelante, la decisión sería por el “clásico dedazo” ante la mirada amenazante de mis alumnos: “cuidado con equivocarte Figueroa”. No me equivoqué, escogí a Alfonso Galván, quien a la postre ganó el concurso de Zona Escolar con el 100 % de aciertos, pero, cualquiera de los otros once “hubiera hecho lo mismo”.
De 1964 al 2010, 46 años, es indudable que la memoria falla y en este “reandar lo andado” de hacer una lista de los alumnos de mi Primer Quinto Grado en Villa Juárez, lo más probable en suceder es que la relación fallaría por olvido de sus apelativos, no obstante daré a conocer estos en el orden como los fui recordando:
Zoila y Héctor Casillas, Flor de la Luz y Everardo Patrón, Concepción González, Rosa Madrid, Eva Guzmán, Humberto Huerta, Víctor Manuel Madrigal, Dagoberto González, Jorge López García, El Chato Bernardo, Vilialdo Patrón, Alfonso Galván, Raymundo Patrón, Ismael Casillas, …, otros y entre ellos “El Torruco” .
sábado, 26 de junio de 2010
Villa Juárez, Nayarit 8
Foto: Curiosidades de Casa de Los GalánCarta a un ex alumno 2
Memo: no quiero desaprovechar la oportunidad que nos brinda "gratuitamente" este medio para expresarte por segunda ocasión haciendolas públicas, algunas cuestiones nimias y personales y otras que no debe pasar desapercibidas por lo notable que son para los villajuarenses.
También anduvo por Los Corchos el Padre Andrade, el cual, hizo remembranza de aquellos bonitos tiempos en los que nos confrontamos, con la gran vocación que nos caracterizaba al bien amado Sacerdote y a lo último que quedaba de la histórica Escuela Rural Mexicana. Memito, en el fondo nos apreciábamos, pero el celo que motiva a quienes destacan, nos hacía apasionarnos en los juegos de basquetbol entre "ángeles y chamucos". Si lo ves... salúdamelo. Claro, yo por mi parte te saludaré a mis queridos compadres, Rodrigo y Susana y también lo haré, no de muy buena gana, con el "malquerido Faustino", modelo óptimo de responsabilidad profesional hasta que se hizo comerciante.
Gracias por definir mi estilo, algunos amigos lo habían intentado con ditirambos y hasta con sarcasmo, tú sin embargo lo haces como de aquí para adelante lo definiré: simple, emotivo e interesante. No conozco tu vida actual, pero con menos modorra, aseguro que tu producción aumentaría. También me gusta lo que me envías y como lo redactas… “Memito niño bueno” ¡tienes que prodigarte!
Gracias por definir mi estilo, algunos amigos lo habían intentado con ditirambos y hasta con sarcasmo, tú sin embargo lo haces como de aquí para adelante lo definiré: simple, emotivo e interesante. No conozco tu vida actual, pero con menos modorra, aseguro que tu producción aumentaría. También me gusta lo que me envías y como lo redactas… “Memito niño bueno” ¡tienes que prodigarte!
Me comentas del “gran festejo” que le harán próximamente al Padre Andrade y claro que se lo merece y con creces. 50 años se dicen pronto, pero son una eternidad y espero que el padrecito dure otro tanto más. Solo gentes de la madera de él, duran tantos años ligado a una comunidad como Villa Juárez, Nayarit y a feligreses tan especiales como son los costeños. Estos y no son los únicos, esperan que les caiga todo del cielo y regatean los rezos y las limosnas, como siempre, todo lo dejan a las mujeres que son las que se encargan de rezar y pedir, por los hijos, por las cosechas, por las lluvias y por “el viejo”.
Cuando llegué a Villa Juárez hace 50 años, el Padre Andrade ya estaba en tu pueblo haciendo todo lo posible por edificar su iglesia, que tan solo eran unos bardones de ladrillo doble y con techo de palapa, cuando regresé a los años había logrado su propósito. No solamente estaba dedicado a Villa Juárez, sino que oficiaba en muchas iglesias del municipio de Santiago Ixcuintla, entre ellas la de Talpita, en la Colonia Cuauhtémoc. Su seriedad, su entrega, su vocación, su responsabilidad y mucho más, le ganaron la admiración y el gran reconocimiento que no solo tu “chaconete” le tienes, junto contigo muchísimos más y claro, ha trascendido allende el “rio Santiago”.
El Padre Andrade se encuentra en el arcón de mis recuerdos, con él y sus “ángeles” tuvimos muchas tardes deportivas, si mal no recuerdo nunca le ganaron a mis “chamucos”, pero todos nos divertíamos, en Villa Juárez nunca se había visto que asistieran a los juegos personas de todas Las edades, bueno haz de recordar, que hasta las señoras de Acción católica encabezadas por Doña Concha “La Boticaria, hacían acto de presencia para echarle porra al “padrecito”. El mérito del director que era mi Compadre Rodrigo Medina Salas, consistía en hacer que el sacerdote visitara la Caldera del Diablo: La Benemérita Primaria Manuel Güal Vidal y el mío, de meterles canastas por donde sea.
Sabes cuando empecé a reconciliarme con el Presbítero, cuando un día después de una gran tormenta, le pidió “amablemente” al gorrón del Profesor Faustino Castañeda Acosta que dejara su impecable cancha de basquetbol que como era de arcilla, no quería que quedaran marcados los dedos gordos con uñas de Satanás que le salían por los agujeros de los tenis. Ese día fue especial y desde entonces lo admiro, lo respeto y le reconozco sus grandes virtudes.
Que dure los años de Matusalén es lo menos que puedo desearle con todo respeto al Padrecito.
No te apene retardar la respuesta, al fin "genio y figura hasta la sepultura", sabes hacer las cosas y bien, pero te das el gusto del fijar los tiempos.
viernes, 25 de junio de 2010
Villa Juárez, Nayarit 7
Navegando por internet, 11-03-2010, me encontré el blog Villa Juárez y sus Alrededores, el cual es suscrito por “Chaconete”, éste indudablemente tenía que ser de Villa Juárez, municipio de Santiago Ixcuintla, porque hacía referencia a algunas de sus comunidades vecinas. La verdad no me era familiar tal nombre o apodo, me imaginé que era alguien con apelativo Chacón y queriendo penetrar en el misterio, le hice algunos comentarios en su blog:
Comentario 1.
Los mejores y más significativos años de docencia elemental los viví en Villa Juárez, Nayarit, por lo que guardo inmenso cariño por todo lo que constituye ese rincón de la marisma a la vera del Santiago o Lerma. Me dan gusto sus inquietudes por blogear, comparto su opinión sobre twitter, me simpatiza su interés político sin pasiones y sobre todo si no llega a lo pusilánime y lo felicito por la bellísima panorámica que obtuvo a hurtadillas de Párroco Andrade del entorno de la iglesia. Hay mucho de lo bueno y destacado que comentar de su terruño, sobre todo de sus gentes, de esas que desde lo ignoto destacan por su sensibilidad cultural, científica, artística, etc., bríndeles su espacio y también proyéctelos.
Cuatro días después el misterio se desentrañó, cuando recibí una respuesta, “chaconete” era ni más ni menos Guillermo Ramos Chacón, el más pequeño de los alumnos de mi Quinto Querido, el segundo de los grupos que, de quinto a sexto tuve, en Villa Juárez y a partir de entonces inicié un diálogo que sin explicaciones se interrumpió, pero que espero se reanude.
Chaconete dijo: Estoy un poco en shock, porque no pensé que mi mejor maestro de primaria accediera a mi blog. "Profe" Figueroa, que gustazo leerlo por acá, tenía años que no sabía de usted. Me gustaría que me escribiera a mi correo para poder hacer algunos comentarios más directos.
La respuesta fue inmediata correspondiendo a la emoción de Guillermo.
Comentario 2
Sorpresa? la mía. Te agradezco el halago, lo considero inmerecido, porque solo hice lo de siempre: corresponder al cariño recibido con atenciones, responsabilidad y mística.Con gusto compartiré comentarios y a reserva de hacerlo directamente a través de nuestros emails, no crees que debamos darle proyección a tu blog, aumentaría proporcionalmente la emoción. (shock) que es compartida.
Chaconete, no es un pecado, compartir tu identidad en el cariño manifiesto en blog por tu terruño. Estaremos en contacto, por lo pronto te ubico entre mis favoritos. Me dio mucho gusto que “Memito niño bueno” fuera el autor del blog, de inmediato le contesté, invitándolo a que visitara los míos. A partir de ahí, se estableció un diálogo, del cual doy cuenta de lo que a mí me corresponde y me reservo lo de Memo Ramos Chacón por razones obvias. Tomo lo siguiente como una carta.
Guillermo Ramos Chacón:
Al escribirte lo siguiente sin dar motivo a duda, te hago saber que referirme a mi “reandar lo andado” y ya no se diga a mis “chicos y chicas”, es un gran placer. ¿De ninguna manera me incomoda DDD y disculpa que ignore su significado. Al cuarto para las doce, estoy reconciliado con todo y con todos, además preparado para lo que venga.Tienes razón, fuimos de los últimos docentes de la Escuela Rural Mexicana, después de nosotros, lo que tú ya conoces y lo peor de todo es que cada día será peor, peor y peor, pero no solo en educación, sino también en todo, aunque a mí no me convencen disculpas como: mal de muchos consuelo de tontos.
Sí, Manuel Cibrián es el PROFE PINO (con mayúsculas), gran docente y mejor mini escultor.Me disculpo por lo del Párroco Andrade, en realidad por sobre todo lo que se pueda decir, se impone lo superior. Algo queda de aquellos partidos de basquetbol entre "los ángeles y los chamucos". Buenos tiempos "Memito... niño bueno", por tus fotos, me doy cuenta que aun viven tus hermanos y hermanas ¡salúdamelos!
Coincido en el concepto que tienes del Profe Pino, es todo eso y mucho más, por ello, mantengo su amistad y lo frecuento cuando mi estima se encuentra por los suelos, él tiene el Don de motivarme. El otro día fui a buscarlo y lo encontré en la Casa de Galán, vaya sorpresa, porque en esta casa que es muy única para Villa Juárez, me encontré a Alberto Enrique y a su mamá, una verdadera emoción volverlos a ver después de 50 años o algo así. Alberto me atendió de maravilla y la autora de sus días fue cordialísima. Me sorprendió Alberto con sus aptitudes de artesanía que lo convierten en un gran escenógrafo y por si fuera poco, es un gran modisto a la altura de quienes vestían a María Antonieta. Su casa es una magnífica colección de fotos familiares, retablos, cerámica y manualidades maternas. El patio es un edén, plantas muy variadas, árboles diversos, entre los cuales, sobresalen dos palmeras de coquillo de las que extinguió El Kena, además, vi a Carlitos, el espécimen más hermoso y bien cuidado que conozca.
Repetí la visita para tomar unas fotografías y sentirme "como en casa".
Supe que estuviste en la playa e igualmente la Tete Rentería, también yo, estuve en la "ramada del Torruco", tuve la fortuna de saludarlo y comprobar que es un gran empresario y sobre todo, que sigue siendo el "muchacho inquieto, curioso, risueño y noble" que fue mi alumno antes que mi Quinto Querido. Igualmente conocí a la "familia torruca", la esposa a la altura de las mujeres que describo en mi Reandar lo Andado, la que con sus hijos y el Torruco, constituyen una bonita familia.
lunes, 21 de junio de 2010
Federico González Gallo 3
La Leyenda Magisterial
“Era un hombre de ideales, de izquierda, progresista de tipo liberal y enteramente convencido de su vocación de servicio”
Salvador Díaz González . Entrevista. Arturo Guerrero. MONITOR.
Amigos desde 1944, cuando Díaz González llega como maestro rural a Pozo de Ibarra en el municipio de Santiago Ixcuintla.
Pero dice haberlo conocido más ampliamente cuando formó parte del comité de la sección 20 del SNTE, en la cartera de Acción Social de 1958 a 1961. Su amistad con Federico la resume con un :“íntimos amigos fuimos toda la vida”
En el trato con los amigos fue un tipo muy derecho, sin doblez de ninguna naturaleza, al pan, pan y al vino, vino y siempre sacaba cualquier acuerdo honrando la amistad, en algunas ocasiones, algunos que eran sus amigos no correspondían al trato que les daba el compañero Federico, nada más lograban su propósito y se retiraban.
Aspiraba a que tuviéramos un sindicato en toda la extensión de la palabra, que luchara permanentemente, un sindicato que sirviera, no que persiguiera, para todos, no para unos cuantos, de amplio frente, no sectariamente unilateral, honesto, no corrupto, democrático, no autoritario, respetuoso de los estatutos y del pensamiento y voluntad de las mayorías.
El terreno en donde se ubica el hospital del ISSSTE donde paradójicamente este domingo falleciera, fue gestionado por el mismo González Gallo, logrando también se estableciera la Normal Superior de Nayarit que en su esplendor llegó a contar a 14 mil alumnos.
“Fue miembro del primer Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, fue Secretario de Relaciones, en 1959 en Monterrey, los periódicos daban en sus titulares la nota principal decía: hoy se elegirá a Federico González Gallo como dirigente nacional del SNTE, pero en Los Pinos dijeron que no y entonces hubo necesidad de cambiar…ya estaba, él iba a ser, pero ya hace muchos años que para ser secretario general del sindicato nacional se ocupa el beneplácito del Presidente de la República”.
Federico González Gallo 2
Distinguido y valiente nayarita.
Sindicalista y luchador social.
Murió, pero permanece su ejemplar trayectoria.
Héctor Severiano Ocegueda . Realidades
Ante todo Federico fue un hombre de LUCHA. Constructor del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Al interior del SNTE fue dirigente de la corriente dominante Acción Revolucionaria Sindical (ARS) desde la cual construyó un sólido control de la Sección 20 del SNTE.
Ante todo Federico fue un hombre de LUCHA. Constructor del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Al interior del SNTE fue dirigente de la corriente dominante Acción Revolucionaria Sindical (ARS) desde la cual construyó un sólido control de la Sección 20 del SNTE.
Llenó Federico un episodio de la historia de Nayarit de la que fueron protagonistas Severiano Ocegueda Peña, Raúl Delgado, Gonzalo Alegría, Santos González Gallo (su combativo hermano) y otros de esa talla que fueron producto de los mejores momentos del México pos revolucionario, egresados casi todos de las escuelas NORMALES RURALES.
Fundador del periódico “EL DEMÓCRATA”, desde ahí, como desde la Sección 20 del SNTE, combatió al cacicazgo CRIMINAL edificado por Gilberto FLORES MUÑOZ, a quien señaló y criticó a pesar de los riesgos que ello implicaba. En EL DEMOCRATA se publicó este párrafo atribuido a FEDERICO: “Debe saber Flores Muñoz que si luchamos contra él es porque estamos convencidos de que él no debería llegar a la Presidencia de la República, porque a ese puesto sólo deben llegar hombres que sean patriotas, que sean cultos y que sean todo honrados, que sus manos no las tengan tintas en sangre de líderes campesinos…”
A finales de los años 80 el profesor Federico se afilió al Partido de la Revolución Democrática (PRD) y fue diputado local. Finalmente se retiró a su trinchera magisterial original como supervisor escolar de zona en el municipio de San Blas. el profesor Federico González Gallo fue un distinguido nayarita que se fue en un momento en que México se debate en una de sus peores crisis históricas.
Federico González Gallo 1
Legendario Maestro Nayarita
La vida sólo es la cuenta atrás hacia lo inevitable”… No hay duda, el domingo próximo pasado (06/06/2010) dejó de existir FEDERICO, así sin apelativos, calificativos, cargos o títulos, el Profesor Chava Díaz lo sabe del líder, con la informalidad que a EL más le agradaba.
De todas las actividades luctuosas, reclamé el derecho como heredero ideológico del Gallismo de asistir a la más íntima de todas ellas: La misa de cuerpo presente. Sin tener que mirar con morbo atrás o a los lados para hacerme notar ante cualquier seudolider, solo al frente con la lealtad de siempre, mirando consternado a su féretro donde reposaban sus restos, rindiendo tributo al compañero, al amigo, pero antes que nada al líder magisterial, al que ofrecí mis esfuerzos políticos, al que insistí seguir en la reducción y al que respeté en la integración sindical.
Con 78 años de antigüedad como docente en activo y 96 de edad, este domingo falleció el maestro Federico González Gallo, un ícono de la educación en Nayarit.
Federico González Gallo no fue un maestro oportunista, sus reconocimientos como educador son más que merecidos y aún así, con su modestia acostumbrada creía no ser merecedor a ellos. Don Fede, no fue un producto del privilegio, se inició como MAESTRO DE BANQUILLO en algunas escuelas federales, como la de Villa Juárez Nayarit, lugar donde tuvo descendencia. Su condición de maestro rural durante toda su vida fue el sentimiento que impuso a su magisterio, Federico jamás dispuso de la educación para sus intereses personales y ni la degradó para saciar sus ambiciones políticas, porque ésta, es legado de la Revolución Mexicana para el pueblo.
Testimonios:
De este tipo de mentores, le hace falta a la nación. “Honor a quien honor merece”. F. Parra
Fue un hombre intachable, maestro ejemplo a seguir, como ser humano no había otro como él, siempre buscando la forma de ayudar a quien el sabía tenía alguna necesidad, una calidad humana insuperable, nunca dejó de trabajar pese a sus circunstancias . Mi corazón tiene una gran pena. A. G. Rodríguez
Mis pensamientos entre suspiros y lágrimas por ti querido abuelo, es de gran agradecimiento y de dolor profundo, ya que por ti, tu grandeza humana, tu sencillez, sabiduría y humildad le dio a mi padre el Mtro. Alejandro Castillón Valencia su esencia y formación del gran hombre que fue. Hoy te digo 1000 gracias, que Dios te tome entre sus brazos y que mi querido padre te reciba con el gran amor que siempre te tuvo. Con todo el cariño, respeto y admiración . A. A. Castillón C.
Me ganaba como con 70 años pero tenia la destreza de entablar conversaciones para cualquier tipo de generación. Hasta luego estimado amigo. Tecualeño como así me decía.
Tuve la gran fortuna de conocerlo y el orgullo y la dicha de trabajar junto a EL, así como también contar con su amistad, sus sabios consejos y sus innumerables vivencias junto a mis padres. La muchacha alta.
Un gran maestro, un gran líder, con vocación de servicio y dedicado a la educación de tiempo completo. En lo personal me queda un buen recuerdo del profesor, quien siempre tuvo las palabras precisas para alentar el trabajo. Maestro Nayarita.
Que dios lo tenga en su santa gloria. Maestros como usted son los que necesitamos para seguir formando generaciones de nayaritas con ese alto conocimiento y para que sirvan a la sociedad que esta ávida de seguir teniendo a esa juventud de buenos principios y buena educación . El Inconforme.
Lo recordaré siempre con profunda admiración, por: su sencillez extrema, sus puntuales consejos, y la irreverencia para con los poderosos... descanse en paz maestro. R. M. Olvera J.
Icono de la educación, político nato, encargado del crecimiento de los de los derechos de los trabajadores de la educación, forjador incansable de la educación en el estado... digno representante de los nayaritas a nivel nacional y encargado de ondear la bandera de la educación en México. V. H. Rivas V.
Don Federico: Hombres como tú hacen falta en estos momentos históricos del México lacerado por la injusticia, inequidad, corrupción. Hombre con conciencia de clase, congruente con sus ideales, forjador de conciencias, con visión para formar maestros con compromiso social. Que tu lucha no sea en vano, y se vea cristalizada en la práctica del maestro para transformar esta sociedad desigual . Paradigma de los Maestros. Margarita Camarena.
Un verdadero profesor con todas sus letras, a un patriota de la verdadera patria, a un revolucionario que dio testimonio de entrega y honradez a lo largo de su vida, solidario, sencillo, humilde a pesar de su gran inteligencia y de su visión integral, ejemplo a seguir ¡viva Federico González Gallo.!! no un minuto de silencio toda una vida de lucha! “ A. Marmolejo
“Hombre luchador y forjador de ideales, como en su momento lo fue Alejandro Gascón Mercado, lideres natos, hombres de convicción propia, enamorados de la ciencia y las letras, del quehacer social y político de nuestro estado”. M. Cortes
Honorable maestro. tuve la fortuna de conocerlo y de comprobar su gran espíritu como persona. de sus logros y entrega a la sociedad ni hablar. Vega.
Maestro de maestros, un gran luchador social, que pena , descanse en paz, los maestros en los que dejo huella lo recordaremos por siempre. Maestra Consternada.
Enrique, me enteré de la muerte del Profesor el lunes por Miguel González Lomelí, quien estaba también consternado. Me conmueven tus palabras por lo que significo en tu vida. Ya no se ven hombres con esa conciencia social. Felicítate de que haya sido tu amigo. Un abrazo. Socorro.
Villa Juárez, Nayarit 6
Alberto Enrique y El Edén de los Galán
Como había olvidado mi pistola fotográfica consideré que la visita había sido incompleta, regrese cinco días después a tomar algunas fotos del Edén y de Alberto y Doña Socorrito. El reencuentro fue tan emotivo como el anterior, pero más entregado, seguí escuchando con un respeto admirable a Alberto, sus comentarios más amplios, transparentes y sinceros, me hicieron sentirme inmerso en sus actividades. A través de sus testimonios pude apreciar sus grandes aptitudes para la confección de vestidos de gala a la moda más avanzada, sus manos confeccionan los vestidos de reina princesa, novia, quinceañera y de cualquier dama que desea distinguirse al ser vestida por el mejor modisto.
Con más calma, me di cuenta que la mamá de Alberto tiene grandes aptitudes para las manualidades en tela, como el bordado, deshilado, tejido y punto de cruz. Me mostró algunos testimonios que no se necesita ser un enterado en labores de esa índole, para poder valorar con alta estimación.
En este reencuentro pude observar los avances de los trabajos que le han encomendado para la inauguración de la más tradicional de las fiestas nayaritas, la Feria de Primavera de Santiago Ixcuintla. Alberto es el creador de algunos carros alegóricos que desfilan en el rompimiento en la antes Fiesta del Señor de la Ascensión, es tanta su solvencia y buen gusto en esta artesanía alegórica festiva que en una ocasión le encargaron catorce de quince carros alegóricos. Cada día avanza y perfecciona su tramoya al grado de aplicar movimiento a sus modelos. Su fama de artista ha trascendido, tanto, que en todas las fiestas patronales y ejidales del municipio quisieran honrarse al exhibir a su santito o su reina en un carro diseñado por el escenógrafo de Villa Juárez Nayarit.
Del edén tomé fotografías hasta de las “gallinas con pollitos”, pero admiré y fotografié las plantas bien cuidadas que embellecen el patio casero, no obstante que está constituido como el taller del escenógrafo, me gusto captar una rara composición de flores naturales con flores de liz y alas de ángel de utilería. Alegre y jovial, Alberto me mostró, fotografías de encanto de carros que sirvieron para pasear por las calles de la tierra Dios, Santiago Ixcuintla, a las afamadas hermosas mujeres de este rincón de la provincia nayarita. En el paraíso doméstico, del que deseaba no se llegara la hora de dejar, admiré: las últimas palmeras de coquillo amarillo que se salvaron de la destrucción después del ciclón Kena y que el tiempo, natura y Alberto han recuperado; un precioso gato de angora que atiende los llamados por el nombre de Peluchino y no está bizco o estrábico; una pava real que estresada por la admiración de las visitas, puso la primicia de su postura y el inicio de su nidal; y, por último, Carlitos, con un cuerpo de plumaje azul intenso y brillante y una cola que en extensión alcanza más de dos metros, lo convierten en el pavo real más bello del cual tenga memoria.
La visita se extendió por cinco horas y no queriendo distraer de su artesanía a los integrantes del primer taller de escenografía rural, me retiré, no sin antes, recoger la invitación del anfitrión y de su mamá para aceptar la hospitalidad cuando lo deseara. Le prometí darle seguimiento a su producción alegórica, a volver y compartir una lunada con la familia, a mostrarle el contenido de mi nuevo blog dedicado a Villa Juárez y a estar más en contacto con ellos. La despedida fue tan emotiva como la primera, pero sin el quebranto, como que estoy convencido que mínimo y pronto, habrá otra. En esta ocasión como en la otra, hasta que quedó a mis espaldas, con la mano de artista que oscilaba y reclinado sobre el muro casero, Alberto Enrique me acompañó seguro de que se había desvivido en atenciones. Albertito dale tu impresión a tu mamá y acertarás si le dices: el “profe” va profundamente feliz.
Villa Juárez, Nayarit 5
Alberto Enrique Padilla Ayón.
Con la alegría de haber rebasado "febrero desviejadero" de 2010 y para festejarlo, fui en busca del Pino Cibrián a Villa Juárez Nayarit, pero no lo encontré. Le pregunté por él, a su vecina y comadre que como son en los pueblos, curiosa atisbaba entre cortinas improvisadas, la cual pronta me dio la información, haciendo notar como si fuera milagro, que se había levantado muy temprano barriendo el patio y que "aluego" se había ido a la "casa de los Galán".
De con el Profe Pino y circulando, como me lo dijo "la cuata", por el callejón del camposanto ejidal y tomando por la calzada que es la "recta final" de quienes dejan este valle de pesares, transité hasta dos calles antes de llegar a la primaria "Gual Vidal" y una cuadra a la izquierda, en esquina y a espaldas del centro de salud. En ese momento pasaba una rolliza hembra y le pregunté por la casa de Alberto Galán, muy amable como son las trozadeñas, apuntó con un ligero sube y baja de sus ojos y me dijo: ¡aquí! Luego con un dejo de orgullo del susodicho y como para que no volviera a llamarlo por ese nombre me corrigió: ¡aquí lo llamamos el güero Alberto y su papá era "Alberto Galán".
Llegué a la casa de los Padilla Ayón mejor conocidos por los galán, apodo que les viene desde que Don Alberto Padilla, jefe de la familia, era el galán de la jefa de familia, Doña Socorro Ayón" En casa de muros altos del doble de lo acostumbrado, columnas abultadas de más de cincuenta por cincuenta, una bóveda de catedral y con una fachada de "diseño moro" donde destaca su amplio pórtico y con un amplio y hermoso patio que refleja el buen gusto por las plantas que tienen las mujeres villajuarenses, sobre todo, se distinguen en ese edén, los corpus más floridos, las palmeras de los coquillos más exquisitos que haya degustado y sin desmerecer, "Carlitos" un bellísimo pavo real de cola extralarga y hermosísmo plumaje azul énfasis, ahí en plácida estancia, donde tuve el privilegio de felicitar a la pava real por la postura de su primer huevo, encontré a mi ex compañero y actualmente mi amigo: El Pino.
Llamé por la puerta principal, atendió mi llamado, Socorrito la dama mayor de la familia Galán, agraciada señora de esbelta figura con esbozados plisados faciales, pelo medianamente entrecano y que aún conserva nítido parecido a aquella mamá que con gran responsabilidad atendía la educación familiar y escolar de sus hijos, entre los que más rememoro a la alegre Bertha Alicia y al apuesto y juicioso Alberto Enrique, los cuales figuraban entre el grupo selecto de los "ordenados e inteligentes alumnos" que abundaban en la cantera escolar hasta por los años setenta. Socorrito, me hizo pasar hasta el florido patio doméstico y Alberto me encontró y antes que le pasara el shock, nos dimos un abrazo, el de él fue de sorpresa y estoy seguro que el mío fue más expresivo y con el cariño que prodiga un padre a su hijo ausente por largo tiempo.
El Alberto Enrique de ahora guarda una gran diferencia al adolescente que cursaba la secundaria en la añorada "Elías Reyes", que es es el que conservaba hasta ese día en mi memoria. Este último, era un chico moreno claro, esbelto, alto para sus trece o catorce años, bien proporcionado desde los pies a la cabeza, serio, con cierta arrogancia expresada por el mentón recogido y el torax laxo ligeramente echado hacia atrás, en síntesis, un "goyesco bailaor de flamenco". El de ahora, es blanco, ojos claros de tono impreciso, pelo enmarañado con rizos entrecanos, con una corpulencia medianamente musculosa, más sociable y con unas manos de modisto fino que se sienten cuando saluda... a los que prodiga afecto. De los dos Albertos, me quedo con el adulto, el adolescente ya es una ilusión, el actual es una realidad creativa, fina, artista, talentosa, noble y sobre todo que ama las expresiones de su sentimiento.
¡Me pasé una horas de éxtasis! Recordar con Socorrito lo vivido, fue constatar de que he sido verás cuando he afirmado que son únicas las mujeres de Villa Juárez y que duele saber que el tiempo inexorablemente ha cumplido su tarea con la desaparición de algunas y las dificultades de salud que pasan otras. Con Alberto no hice memoria, simplemente lo escuché y sin desatenciones, conocí los pormenores olvidados y desconocidos de sus papás, de sus hermanos y hermanas, de sus amigos y compañeros, de sus actividades actuales, de su formación, de bien ganarse el sustento y mejor vivir, de los lugares por donde ha estado, de las satisfacciones alcanzadas y de lo que todavía le falta por hacer. Escuchar la voz del Alberto de ahora y con la imagen del Alberto púber, fue la EVOCACION del pasado para prolongarme hasta el último hálito y después de este reencuentro: ¡Dios mío! Hazme reandar lo andado. Maestro E. F. R.
En cualquier momento, lugar y circunstancia, me sentiré dichoso de Alberto Enrique, porque sentirlo, es reconocerlo como testimonio de lo que fuimos capaces de hacer con él y muchos más, la generación de los profesores rurales de los años 65-75 en Villa Juárez, Nayarit. Me despedí de Socorrito, El Pino, sus compañeros de labores y del anfitrión que gentilmente me acompañó hasta el punto de partida, con la voz entrecortada y las lágrimas que asomaban, repetí el abrazo del reencuentro y acertaste Albertito con lo que le dijiste a tu mamá: El profe va profundamente emocionado.
Con la alegría de haber rebasado "febrero desviejadero" de 2010 y para festejarlo, fui en busca del Pino Cibrián a Villa Juárez Nayarit, pero no lo encontré. Le pregunté por él, a su vecina y comadre que como son en los pueblos, curiosa atisbaba entre cortinas improvisadas, la cual pronta me dio la información, haciendo notar como si fuera milagro, que se había levantado muy temprano barriendo el patio y que "aluego" se había ido a la "casa de los Galán".
De con el Profe Pino y circulando, como me lo dijo "la cuata", por el callejón del camposanto ejidal y tomando por la calzada que es la "recta final" de quienes dejan este valle de pesares, transité hasta dos calles antes de llegar a la primaria "Gual Vidal" y una cuadra a la izquierda, en esquina y a espaldas del centro de salud. En ese momento pasaba una rolliza hembra y le pregunté por la casa de Alberto Galán, muy amable como son las trozadeñas, apuntó con un ligero sube y baja de sus ojos y me dijo: ¡aquí! Luego con un dejo de orgullo del susodicho y como para que no volviera a llamarlo por ese nombre me corrigió: ¡aquí lo llamamos el güero Alberto y su papá era "Alberto Galán".
Llegué a la casa de los Padilla Ayón mejor conocidos por los galán, apodo que les viene desde que Don Alberto Padilla, jefe de la familia, era el galán de la jefa de familia, Doña Socorro Ayón" En casa de muros altos del doble de lo acostumbrado, columnas abultadas de más de cincuenta por cincuenta, una bóveda de catedral y con una fachada de "diseño moro" donde destaca su amplio pórtico y con un amplio y hermoso patio que refleja el buen gusto por las plantas que tienen las mujeres villajuarenses, sobre todo, se distinguen en ese edén, los corpus más floridos, las palmeras de los coquillos más exquisitos que haya degustado y sin desmerecer, "Carlitos" un bellísimo pavo real de cola extralarga y hermosísmo plumaje azul énfasis, ahí en plácida estancia, donde tuve el privilegio de felicitar a la pava real por la postura de su primer huevo, encontré a mi ex compañero y actualmente mi amigo: El Pino.
Llamé por la puerta principal, atendió mi llamado, Socorrito la dama mayor de la familia Galán, agraciada señora de esbelta figura con esbozados plisados faciales, pelo medianamente entrecano y que aún conserva nítido parecido a aquella mamá que con gran responsabilidad atendía la educación familiar y escolar de sus hijos, entre los que más rememoro a la alegre Bertha Alicia y al apuesto y juicioso Alberto Enrique, los cuales figuraban entre el grupo selecto de los "ordenados e inteligentes alumnos" que abundaban en la cantera escolar hasta por los años setenta. Socorrito, me hizo pasar hasta el florido patio doméstico y Alberto me encontró y antes que le pasara el shock, nos dimos un abrazo, el de él fue de sorpresa y estoy seguro que el mío fue más expresivo y con el cariño que prodiga un padre a su hijo ausente por largo tiempo.
El Alberto Enrique de ahora guarda una gran diferencia al adolescente que cursaba la secundaria en la añorada "Elías Reyes", que es es el que conservaba hasta ese día en mi memoria. Este último, era un chico moreno claro, esbelto, alto para sus trece o catorce años, bien proporcionado desde los pies a la cabeza, serio, con cierta arrogancia expresada por el mentón recogido y el torax laxo ligeramente echado hacia atrás, en síntesis, un "goyesco bailaor de flamenco". El de ahora, es blanco, ojos claros de tono impreciso, pelo enmarañado con rizos entrecanos, con una corpulencia medianamente musculosa, más sociable y con unas manos de modisto fino que se sienten cuando saluda... a los que prodiga afecto. De los dos Albertos, me quedo con el adulto, el adolescente ya es una ilusión, el actual es una realidad creativa, fina, artista, talentosa, noble y sobre todo que ama las expresiones de su sentimiento.
¡Me pasé una horas de éxtasis! Recordar con Socorrito lo vivido, fue constatar de que he sido verás cuando he afirmado que son únicas las mujeres de Villa Juárez y que duele saber que el tiempo inexorablemente ha cumplido su tarea con la desaparición de algunas y las dificultades de salud que pasan otras. Con Alberto no hice memoria, simplemente lo escuché y sin desatenciones, conocí los pormenores olvidados y desconocidos de sus papás, de sus hermanos y hermanas, de sus amigos y compañeros, de sus actividades actuales, de su formación, de bien ganarse el sustento y mejor vivir, de los lugares por donde ha estado, de las satisfacciones alcanzadas y de lo que todavía le falta por hacer. Escuchar la voz del Alberto de ahora y con la imagen del Alberto púber, fue la EVOCACION del pasado para prolongarme hasta el último hálito y después de este reencuentro: ¡Dios mío! Hazme reandar lo andado. Maestro E. F. R.
En cualquier momento, lugar y circunstancia, me sentiré dichoso de Alberto Enrique, porque sentirlo, es reconocerlo como testimonio de lo que fuimos capaces de hacer con él y muchos más, la generación de los profesores rurales de los años 65-75 en Villa Juárez, Nayarit. Me despedí de Socorrito, El Pino, sus compañeros de labores y del anfitrión que gentilmente me acompañó hasta el punto de partida, con la voz entrecortada y las lágrimas que asomaban, repetí el abrazo del reencuentro y acertaste Albertito con lo que le dijiste a tu mamá: El profe va profundamente emocionado.
Villa Juárez, Nayarit 4
El Profe Pino: Manuel Cibrián
Manuel Cibrián alias "el pino", mejor conocido como El Pino alias "manuel cibrián", es hijo de aquel histórico Jefe de las Defensas Rurales, "Chón Cibrián", que fue encargado de defender con los mauser en las manos y la canana cruzada al pecho, las tierras repartidas entre los agraristas de otros fundos que carecían de parcela y quienes, se avecindaron entre calles retorcidas, las cuales dieron origen al poblado de El Pozole, que así se llamó, hasta que se lo cambiaron por otro más bonito: La Trozada.
A Manuel lo visito esporádicamente desde siempre, ahora más que antes. Con el evoco reminiscencias de lo mejor de mi pasado como maestro, de los buenos y los no tan buenos alumnos, de los papás y de las mamás, de los amigos y de las amigas, de la primaria "Manuel Gual Vidal" y de la secundaria "Ellas Reyes", de lo que se hace y se deja de hacer en Villa Juárez Nayarit y le "comento" su arte, porque no admite que lo critiquen "los ignorantes" de lo que él hace a diario en todas las semanas y los años.
El menor de la dinastía Cibrián, se dedicó a la docencia, muy a pesar de la incomprensión paterna que deseaba dedicarlo a las actividades del campo. Colaboró durante algunos años en la benemérita escuela primaria "Manuel Gual Vidal", como profesor comunal de los alumnos excluidos de grupos numerosos que algunas profesoras no querían por inaguantables o por tardos en el aprendizaje. Los escolares retrazados no lo abatían, por lo contrario, con los mejores recursos didácticos que les aprendió a sus profesores y con su superior habilidad para el dibujo y el modelado, él un profesor que fue aprovechado, porque otros evadían a los alumnos de actitudes especiales, demostraba con más entusiasmo que experiencia didáctica, que "a raja tabla", se podrían obtener tan buenos aprovechamientos como los docentes que contaban con plaza federal de profesores de grupo de primaria y eran egresados de una escuela formadora de docentes. Algún tiempo después, El Pino con "mayúsculas se excluyó del magisterio, no fue por falta de amor a la carrera, sino porque, la vocación por el arte fue superior.
De El Profe Pino, intenté alguna opinión de quienes fueron sus profesoras de parvulito y como si le hubiera motivado con "toques eléctricos", recordó visceralmente a una profesora que fue muy apreciada por sus compañeros de docencia, pero que para Manuel, le traía amargos recuerdos por las azotinas con las que recompensaba sus vagancias, como el día, que le ofreció un chocolate que había modelado con arcilla, tan bien hecho, que la golosa "roba chicos" intentó comerlo y al enterarse de la broma, las nalgas se las dejó como albóndigas. Como estaría el castigo que jamás la perdonó.
Actualmente El Pino, se ocupa y vive precariamente de practicar "su arte", que no es artesanía, sino un arte, muchas veces menospreciado, porque no tiene las dimensiones de "El David" de Miguel Ángel, pero válgase la blasfemia, sus artísticas miniaturas si se le comparan y sobre todo, válgase ahora una alabanza que no se puede debatir, porque El Pino de Villa Juárez Nayarit, pone el alma en sus esculturas y tallados en madera, los cuales, "son vividos", como dicen las gentes de su pueblo.
Su arte que es producto del ocio infantil, lo practicaba al salir al campo para evadir las tareas campiranas que le encomendaba Don Chón. Si Miguel Angel usaba el mármol, El Pino usa las cortezas gruesas y grotescas de un árbol que se conoce como hobo o jobo, anacardiácea que da un fruto amarillo parecido a la ciruela. De esas cortezas y una navajilla encontrada en algún puesto de baratijas, Pino, esculpe con un estilo personalista, los seres más variados, en los que destaca la aplicación del color combinado con la veta original de la preciosa madera.
Manuel, fue alumno de la Primera Generación de la escuela secundaria "Elías Reyes", antecedente de las que ahora existen en el lugar en el nivel medio y superior. De este crisol de grandes profesionistas y ciudadanos, tiene magnos recuerdos y muchas emociones, las cuales evoca, con la emoción que solo dejan los sentimientos más sublimes, para El Pino, mencionar a sus compañeros y sus maestros, no es "esperanza fallida, sino más bien, bendición de vida". Pino y por idea de Arnulfo "El Penano", se reune con sus compañeros de generación cada año, para recordar y festejar que una escuelita por cooperación, con casi nada de lo que cuentan las escuelas actuales que paga el gobierno y que "han recibido todo en charola de plata", se puede hacer muchísimo más que éstas, cuando se pone "el alma emulando al Pino" en sus esculturas. De seguro junto con El Indio , Silverio Pineda y los que nos antecedan "reandaremos lo andado".
martes, 3 de junio de 2008
SALVADOR LANGARICA CABRERA
Compañero, Amigo y Maestro.1924-1989
Nació en Amatlán de Cañas Nayarit, el 18 de Noviembre de 1924 y murió en la Ciudad de Tepic a la edad de 65 años. Sus padres fueron los señores Salvador Langarica Villarreal y Antonia Cabrera Ocampo. Su familia provenía del estado de Jalisco y su abuelo materno fue Don Epigmenio Cabrera, prominente minero-hacendado de Guachinango, Jalisco. Comentaba de su infancia y adolescencia, gratos recuerdos vividos en los pueblos mágicos de la hermosa y abrupta región del Rio Ameca, como: Amatlán de Cañas, La Estancia de los López., Barranca del Oro, del estado de Nayarit y Guachinango, Zacatongo y Atenguillo, del estado de Jalisco.
Obtuvo el certificado de educación primaria en junio de 1942 y fue alumno del Seminario Diocesano de Tepic de donde fue enviado al Seminario Pontificio de Montezuma, Nuevo México, USA, estudios que no concluyó, porque, sus inquietudes de conciencia fueron más fuertes que su vocación clerical.
Se inició como improvisado Profesor Rural Federal, como se hacía en esos tiempos, con tan solo estudios de primaria y sin más preparación pedagógica que la adquirida a través de la emulación del que y como lo hacían sus mentores de educación primaria y con el tiempo, desarrolló el cuanto y por que, en los Centros de Cooperación Pedagógica, que los mentores organizaban para intercambiar sus experiencias y superarse. Fue un sobresaliente maestro-alumno del H. Instituto Federal de Capacitación del Magisterio, donde cursó sus estudios secundarios y logró el Titulo de Profesor de Educación Primaria por Unanimidad y Mención Honorífica. Fue integrante de la primera generación de Profesores Técnicos en la Enseñanza de la Escuela Normal Superior de Nayarit, y fue el primer Presidente de la Sociedad de Alumnos de la ENSN. Se tituló aprobado por unanimidad y con Mención Honorífica. Como autodidácta desarrolló un vasto conocimiento en las Ciencias de la Educación, el cual socializó en infinidad de Foros de Actualización y Superación Profesional de sus compañeros maestros.
En 1944, se le otorgó nombramiento de Mtro. "C" de Primaria Rural adscrito a la escuela primaria rural de Mojarritas, municipio de Santiago Ixcuintla. En esta región trabajó en las comunidades de El Pozole y El Botadero, pero su actividad se dejó sentir en todo el municipio, fundando once escuelas primarias y coparticipando en la creación de tres escuelas secundarias por cooperación. Fue miembro del Ensayo Piloto promovido por la UNESCO. De 1964 hasta su fallecimiento en 1989, fue Inspector Escolar en la Décima Zona Escolar, nombramiento alternado con el de Jefe de Sector de Zonas Escolares.
En la Escuela Normal Superior de Nayarit, desde su fundación, fue un brillante alumno, Primer Presidente de la Sociedad de Alumnos, reconocido maestro, destacado coordinador de la especialidad de Pedagogía, Subdirector Administrativo, además de 1981 a 1987, fue Director Emérito de la ENSN, por reconocimiento de facto de la comunidad normalista.
Forma parte del grupo más selecto de pedagogos del Estado de Nayarit. Destacó como líder sindical que se ganó el cariño y el reconocimiento de sus compañeros maestros por su gran espíritu de servicio. Como catedrático dejó constancia de su gran preparación pedagógica y cultural. Sobresalió como gran organizador de la función administrativa. En la ENSN, se distinguió como genuino maestro de maestros y como imbatible defensor de su institucionalidad.
Luchó contra el cacicazgo político impuesto por Gilberto Flores Muñoz. Participó en acciones sindicales que dieron origen al SNTE. Destacó como miembro de Acción Revolucionaria Sindical del SNTE. Organizó la defensa de la ENSN en contra del intervencionismo de funcionarios del Gobierno del Estado.
Lo conocí como dirigente sindical magisterial, como tal, ocupó todas las secretarías con excepción de la Secretaría General. Fue mi influencia de ingreso al magisterio federal y seguí recurriendo a él, como apoyo profesional, como amigo, como maestro y compañero de influencia moral. Mi relación directa con él Profesor Chava se extendió, desde que el 01-04-1961 me dieron mi nombramiento como Profesor Rural, hasta que falleció en 1989.
Se le quería tanto y por tantos, que cariñosamente todos le llamaban “chavita”. Hasta reandar lo andado, Maestro.
LA PRESA, NAYARIT
Enrique Avalos Hernández.
Segundo Semestre de 1968-1969. Lo que me había llevado a la “Airosa del Sur” había concluido, por lo tanto, tenía que regresar a la décima zona escolar con cabecera en Santiago Ixcuintla. El Profesor Salvador Langarica Cabrera quien había sustituido al Profesor Cobos en la Inspección Escolar, me dio todas las facilidades y me adscribió en la Escuela Primaria Federal “Presidente Cárdenas” de la comunidad de la Presa, municipio de Santiago Ixcuintla. Enrique Avalos Hernández era el Director, había sido mi condiscípulo en la primaria y la secundaria y con el resto de las amigas del personal, se encargó de que mi reincorporación fuera feliz y de enseñarme los secretos legales e ilegales de las peleas de gallos, a los que mi tocayo era muy aficionado.
La Presa, era una comunidad conurbana de la cabecera municipal, lo que me daba la oportunidad de recrearme entre los emblemas santiaguenses de origen que son parte de mi esencia, tales como: El Cerro de La Cruz, el Río de Santiago, el Templo de La Ascensión, la Feria de Primavera, mis escuelas la EMO y la Secundaria No. 1, los amigos que están y los que se han ido, así como, los barrios de mi reandar posmorten. En cualquier esquina o recoveco, de La Presa o de Santiago, borbotean recuerdos con proyección etérea de infancia y adolescencia.
El segundo semestre, siempre se siente más rápido que el primero, creo, que es porque el primero transcurre entre meses de pocas suspensiones, que estamos más cerca del principio que del final y le precede un periodo vacacional de dos semanas, mientras que el segundo semestre, transcurre entre meses con más festividades, que se sienten los aires de vacaciones y le precede un receso escolar de seis semanas, esta sensación todavía es mas notable en una región tan rica como la de Santiago Ixcuintla, donde se tiene que ser partícipe de las fiestas religiosas, de fundaciones de ejido y las de Primavera, del Elote, del Tabaco y otras, que se organizan por todas las comunidades, para que se compartan entre todos, los beneficios económicos que los campesinos “cultivan y cosechan”.
El segundo semestre paso raudo y veloz, entre compañeros nobles y sinceros, lo ideal hubiera sido prolongar mi permanencia entre ellos, pero ya me gusta la “mala vida” en sentido figurado y era necesario regresar a donde se aletarga el río Grande o de Santiago y así sucedió, como me cantara a mi retorno la magnífica Profesora Laura Vega Bernal: “ya vine de donde andaba, se me concedió volver, a mi se me "afiguraba", que no lo volvería a ver”.
IXTLAN DE LOS VIENTOS.
Halcón Desafiante de Tornados.
Al mediodía 7 de marzo/2000, estuve a despedir los restos mortales del compañero y amigo Alejandro Castillón Valencia, también conocido, en alusión a sus verdes ojos como “El Gato Castillón”.
Mermado de sus facultades físicas y bajo la protección de su familia, vivía retirado del servicio educativo. De corte guevariano, solo un imponderable como la muerte podía doblegarlo.
Egresado de la Escuela Normal Urbana, donde fue un destacado líder estudiantil, se dedicó al desempeño de su magisterio, como un ameritado docente desde el banquillo de la escuela primaria, hasta ocupar, la cátedra en las instituciones formadoras de docentes. Dejó constancia de su pedagogía en la Escuela Normal Superior de Nayarit. Como educador fue relevante en el análisis, la crítica y la pedagogía de vanguardia. En sus últimos años activos, fue Director del CBTI de Ixtlán del Río y de las Escuelas Normales Experimentales de Atequiza y de Ciudad Guzmán.
En la confrontación política y el debate ideológico, como líder sindical, su discurso fue temido, inflexible y contundente. Por su participación en múltiples controversias, en la ENSN se le calificó como “Ave de Tempestades”, como ex Director de la ENSN, en honor a la verdad y en gratitud por su colaboración, diría que mas bien fue un “Halcón Desafiante de Tornados”.
Como luchador sindical jamás pidió cuartel ni nadie pudo darse el lujo de humillarlo. Siempre fue un digno oponente del cacicazgo de la Sección 20 del SNTE, a quien desafió con desdén, tan solo por tal osadía, se le debió permitir regresar a morir a su trinchera de origen, pero, “el látigo del cacicazgo trazó en el aire su rúbrica”.Alejandro supo hacer amigos, los que así nos consideramos, supimos de su generosidad y nobleza. Algunos conservamos su amistad, cómo y cuánto, hasta que él quiso. De los que no la conservaron, siempre comprendió sus razones para ello. Al final todos lamentamos su pérdida.
Alejandro: “Hasta reandar lo andado”.
Maestro. Enrique Figueroa Romero. Director de la Unidad 181 UPN
IXTLAN DEL RIO, NAYARIT.
Primaria Federal "Narciso Mendoza"
Primer semestre de 1968-1969. Las circunstancias políticas, que a la postre culminarían con el desenlace del liderazgo del Profesor Federico González Gallo en la Sección 20 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, hicieron que junto con el “Gato” Alejandro Castillón Valencia fuera adscrito a la Escuela Primaria Federal “Narciso Mendoza” de Ixtlán del Río, ciudad conservadora y costumbrista en los límites de Nayarit y Jalisco, la cual, hasta la fecha mantiene para quienes gustan de la gastronomía tradicional, la Birria de chivo, los antojitos mexicanos a la plaza, los taquitos sudados, la nieve de garrafa y los dulces regionales de “Don Daniel”.
Mi estancia fue breve, tan solo un emotivo semestre que fue completo en lo profesional y en lo personal, con un gran amigo como Alejandro, y las relaciones afectivas con los compañeros Lupe López, Irma, Betty Socorro Primitiva y otros que se fugan de mis recuerdos. Mención especial me merece la Profesora Maura Mendoza, fina Directora, que con su bondad, amabilidad y comprensión estimulaba toda la capacidad docente y social de su escuela, además, alentaba el fortalecimiento de las relaciones humanas entre su personal. La Profesora Maura, no obstante su menudita imagen y su moderada presencia, cubría con una amplitud inusual para el medio, todo el espacio de su ámbito escolar.
La “Narciso Mendoza” era el plantel de la ciudad de más reciente fundación, como sucede en estos casos, su demanda era muy limitada por su ignota presencia y porque, los padres de familia llevan a sus hijos a las escuelas de costumbre. La escuela de la Profesora Maura, marchaba a contrapelo, la opinión del pueblo no le era favorable, de ahí, el extra que había que realizar para levantar sus bonos, ese semestre, como no había sucedido desde su fundación, se hicieron actividades escolares y de difusión, deportivas con el alumnado y los jóvenes de la ciudad y eventos sociales. En ese semestre, se sintió la presencia de la escuela de reciente creación como una “escuela de calidad” y la figura pequeñita de la Directora Maura sostenida por su personal, se alzó por encima de sus homólogas de las escuelas de mayor tradición y antigüedad.
Por más de cuarenta años, Ixtlán del Río es motivo personal de evocación sentimental, de paso a Guadalajara, de visita cuando el gusto me lleva a la birria de chivo o a la nieve de garrafa y de reflexión “año con año” cuando me refugio en la apacibilidad del airoso “Cerro de Cristo Rey”.
Mi estancia fue breve, tan solo un emotivo semestre que fue completo en lo profesional y en lo personal, con un gran amigo como Alejandro, y las relaciones afectivas con los compañeros Lupe López, Irma, Betty Socorro Primitiva y otros que se fugan de mis recuerdos. Mención especial me merece la Profesora Maura Mendoza, fina Directora, que con su bondad, amabilidad y comprensión estimulaba toda la capacidad docente y social de su escuela, además, alentaba el fortalecimiento de las relaciones humanas entre su personal. La Profesora Maura, no obstante su menudita imagen y su moderada presencia, cubría con una amplitud inusual para el medio, todo el espacio de su ámbito escolar.
La “Narciso Mendoza” era el plantel de la ciudad de más reciente fundación, como sucede en estos casos, su demanda era muy limitada por su ignota presencia y porque, los padres de familia llevan a sus hijos a las escuelas de costumbre. La escuela de la Profesora Maura, marchaba a contrapelo, la opinión del pueblo no le era favorable, de ahí, el extra que había que realizar para levantar sus bonos, ese semestre, como no había sucedido desde su fundación, se hicieron actividades escolares y de difusión, deportivas con el alumnado y los jóvenes de la ciudad y eventos sociales. En ese semestre, se sintió la presencia de la escuela de reciente creación como una “escuela de calidad” y la figura pequeñita de la Directora Maura sostenida por su personal, se alzó por encima de sus homólogas de las escuelas de mayor tradición y antigüedad.
Por más de cuarenta años, Ixtlán del Río es motivo personal de evocación sentimental, de paso a Guadalajara, de visita cuando el gusto me lleva a la birria de chivo o a la nieve de garrafa y de reflexión “año con año” cuando me refugio en la apacibilidad del airoso “Cerro de Cristo Rey”.
AMAPA, NAYARIT.
Maestro Mario Aguilera Dorantes.
1966-1968. En el cometido de la función magisterial se presentan circunstancias determinadas por el ambiente en que se ha de desempeñar la docencia o la administración, este ejercicio educativo asume diversas maneras de aceptación o de recusación entre los actores que en él intervienen, por ello, un directivo puede ser un triunfador o un derrotado en una institución educativa, de acuerdo a como lo juzguen padres de familia, alumnado, compañeros docentes y autoridades. En la etapa que evoco, el éxito trascendente venía acompañado del aplauso de todos y el fracaso se derivaba de la protesta de padres de familia respaldados por parte del personal que no armonizaban con el desafortunado director. Por lo anterior, hay padres de familia buenos o malos, escuelas benignas o infames, comunidades que gratifican o que castigan, por lo que puede decirse, que como se den los logros un directivo puede ser Napoleón o Wellintong. Con condiciones sociales mejores que en las comunidades donde había trabajado y una organización en la que el educador dependía totalmente de la influencia de los padres de familia, la comunidad de Amapa fue mí Waterloo como para el Emperador Francés y no quise obcecarme en “sacarme la espina” un periodo escolar posterior, porque reconociendo fallas en mi desempeño, opté por darle la oportunidad a mi compadre Rodrigo que entrara a mi rescate como director y yo aboné mis méritos como docente. Como profesor todas las opiniones me favorecen en todos los niveles de la enseñanza, pero como directivo, Amapa fue la experiencia que me habilitó para que nunca jamás (38 años) como Directivo viviera la amargura de la Batalla de Waterloo y vaya que tuve mis oportunidades, en primarias de nuevo Villa Juárez, en secundarias, Tecuala, Santiago Ixcuintla y Ciudad del Valle, en instituciones formadoras de docentes, la Escuela Normal Superior de Nayarit y la Unidad 181 de la Universidad Pedagógica Nacional y en labores de supervisión, la Jefatura de Enseñanza y la Inspección Escolar de Escuelas Secundarias.
Justicia a secas, recordar a Francisco Escobedo, campesino de Amapa y conocido en toda la región costeña, por ser de las personas que se les conocía por “ricos”, por trabajar sesenta hectáreas o más, tener dos tractores, camioneta propia, camión y algunas vaquitas para la leche de la familia y los quesos de los profesores. Su respeto se incrementaba por ser el juez auxiliar del pueblo y portar siempre una super 38 con cachas niqueladas, así mismo, fomentaba su popularidad el gusto de “jalar la tambora” cuando cosechaba, su esplendidez al compartir con los amigos y el procrear 15 hijos. Los profesores sabíamos aprovechar la generosidad de “Pancho Escobedo”, no había problema que no nos resolviera, pero decía “profes cabrones, pero primero búsquenle y si no encuentran, ya saben, yo los desatoro” y disponíamos de los bienes como propios. Los profesores le teníamos un gran cariño por la protección y otras atenciones que nos proporcionaba, con curiosidad en cierta ocasión le pregunté el porqué era “tan blandito” tratándose de la escuela, y me contestó con mucha firmeza: “se te hacen pocos 15 hijos que me educan y así, garantizo buen trato y que me cumplan”. Como él, en Amapa y en todas las comunidades había los mecenas ejidales de la educación, por eso, cuando alguno de sus hijos o nietos se nos acercaban a solicitar un servicio personal, anteponían como un “ábrete sésamo”: ¡me manda Pancho Escobedo!.
Amapa era una comunidad de privilegio, no solamente por su cercanía con la cabecera municipal, sino porque, en su escuela primaria “José María Morelos Y Pavón”, se ubicaban los profesores más ameritados de la Histórica 10ª. Zona Escolar, era un personal selecto por su cumplimiento y eficiencia, la exigencia comunal sobre las autoridades educativas era determinante para que así fuera. Influenciados por el Ensayo Piloto, la comunidad, los padres de familia y las autoridades, se encargaban de cumplir con las exigencias que el servicio educativo requería y que a ellos les correspondía. Los vecinos otorgaban muchos afectos a los profesores y profesoras, estos correspondían con entrega total para que aquellos se sintieran satisfechos. Muchos buenos y muy buenos educandos pasaron por sus aulas, entre otros: Eloy Ocegueda y su esposa Esperanza Robles, Enrique Félix y Luisa su Esposa, Pablo Santillán, Amado Castillón, Everardo García, los hermanos Francisco y Sabel Carrillo, Alicia Luján, Epifanía Inda, y con mis compadres Rodrigo y Susana se rompe el encanto, posteriormente ya no fueron tan selectivos.
Amapa fue una de las comunidades beneficiadas por la actividad bienhechora que desplegó en el Municipio de Santiago Ixcuintla, el Ensayo Piloto de Educación Básica de la SEP (1948-1958), este proyecto histórico de la Educación Rural en México, se llevó a cabo con sostenimiento mixto y dentro del marco de los ideales universales de paz, democracia y justicia social que propugna la UNESCO. Hasta la fecha es del dominio popular, los beneficios que recibió la comunidad en lo social, lo educativo, lo político y lo productivo y sobre todo, la relación personal que tuvieron con personajes míticos de la educación como: Mario Aguilera Dorantes, Severiano Ocegueda Peña, Ernesto Flores Cobos y otros. Amapa y el Valle de Santiago Ixcuintla, quedaron marcados para siempre en su vida, su historia y sus costumbres por el Ensayo Piloto de Educación Básica,
Plática de “Don” Mario Aguilera Dorantes con los campesinos de una comunidad del Valle de Santiago Ixcuintla:
"Nuestro plan es tan sencillo como una agenda de familia. Examinamos lo sucedido en los últimos años; cuáles fueron los ingresos, cuáles los gastos; qué nos propusimos hacer, qué es lo que no logramos, y hasta qué punto hemos mejorado. Examinamos nuestra situación actual y lo que puede ocurrir en los años próximos. Dónde nos hallamos y dónde quisiéramos estar dentro de tres, cinco o más años. Un padre de familia pensará en enviar a su hijo a la secundaria al terminar su primaria; otro se propondrá construir con ladrillo su casa; reflexiona sobre lo que debe hacer durante dos o tres años para que eso sea posible; ya tiene una perspectiva: después, con esta idea aproximada, determina lo que debe hacer el presente año, el mes entrante, mañana mismo; toma decisiones día por día. Lo mismo hacemos al formular un plan. Examinamos el pasado, el presente, el futuro más o menos próximo. Nos trazamos Ios medios en vista de las metas a donde queremos llegar en un plazo convenido. Cuál será su duración... la sabiduría china reconocía, como los modernos planificadores, que cada cosa tiene su plazo, que no es una opción entre cosas contrapuestas: todas ellas forman un conjunto armónico. Tres siglos antes de la era cristiana Kuang Tzu escribió: "Si haces proyectos para un año, siembra trigo. Si haces proyectos para un decenio, planta árboles. Si haces proyectos para toda una vida, enseña y educa a los hombres." Esto que hacemos en la vida cotidiana, es lo que hacemos en forma semejante al preparar un plan o un programa."
Para hacerse sentir por los campesinos y por los hombres y las mujeres, así era “Don Mario”, a la altura de sus interlocutores, con la modestia de un directivo de escuela rural, con la humildad de un profesor pueblerino, con la praxis del que predica con el ejemplo, con la confianza que inspira hablar con la verdad y con el realismo del que “sabe que sabe”.
lunes, 26 de mayo de 2008
Maestro José Manuel Ramírez Salazar
Mtro. José Manuel Ramírez SalazarQuien nos dejó como legado su actitud positiva ante la vida y su
ejemplo de calidad humana y profesional.
ejemplo de calidad humana y profesional.
1948-2008. Compostela -Tepic.
+ 14hs. 10min. 20/05/2008
+ 14hs. 10min. 20/05/2008
El 28 de Abril de 2008, supe que José Manuel Ramírez Salazar estaba internado en la Clínica del ISSSTE con carácter de grave, no me importó saber de qué, lo cierto es que unas horas después lo fui a visitar y al llegar, saludé a su esposa la Maestra Marí, ella me recibió con el afecto de siempre y con el gusto de recibir a quien sabe los quiere y además, puede proporcionar aliento al compañero que Dios le otorgó para que formara su hogar, procreara y formara a sus hijos, así como, compartiera su proyecto de vida y de servicio educativo a la sociedad. La imagen era patética como es común en las clínicas del sector salud; él, sin notable desfiguración física, pero, con aspecto sombrío y conmovedor; ella, esbelta como siempre, cansada, triste, dispuesta a no ceder en lo divinamente encomendado y a punto de llanto, Mari fue explícita sin pedírselo y me dio pormenores de la agobiante situación.
El amigo Manuel:
· Fue un brillante alumno en lo deportivo y en el estudio, además muy apreciado por sus amigos y condiscípulos, dada su sencillez y su disposición a ofrecer siempre lo mejor de su sentimiento.
· Fue miembro destacado de la III generación de egresados de la Licenciatura en Educación de la Normal Experimental de Ciudad Guzmán, además,
· Completó su formación profesional de educación media y normal en la Especialidad de Matemáticas y el Posgrado en Pedagogía de la Escuela Normal Superior de Nayarit.
· Ultimó su preparación siendo un reiterativo participante en Foros Pedagógicos Nacionales.
A petición de Mari me coloqué al lado derecho del camastro y muy cerca del oído izquierdo, ella le susurró: ¡Manuel, aquí está Enrique!, no hubo reacción e insistió: ¡Manuel es Enrique Figueroa Romero! y sus ojos se entreabrieron ladeando su cabeza cuando tomé entre mis manos la suya, al hablarle esbozó una sonrisa y me miró con anhelo, no pudo emitir voz pero fue notable su deseo de hacerlo, su silencio era casi total, pero cuando le hablé, su sonrisa fue de aprobación, no era el momento para sugerirle conductas ilusas, ni tampoco para hablarle simplezas, recuerdo que le manifesté mi deseo de que se iba a poner bien y que me iba a apoyar en un nuevo proyecto que realizaríamos los dos, no hubo más, luego, muy al oído le dijo a su esposa que quería descansar. Tres días lo visité, luego sin comunicárselo a Mari decidí no obstruir la intimidad que la familia le pudiera dispensar, pero lo hice convencido de que el estado de Manuel era de pronóstico reservado.
El compañero Manuel:
· Fue de manera sobresaliente, amigo, compañero y maestro de muchos profesores de Nayarit y del noroeste del país, que se formaron en dichas escuelas de educación normalista básica y superior y simultáneamente, se le reconocen sus indiscutibles méritos de asesor pedagógico en la actualización profesional del magisterio de las entidades de Nayarit, Baja California, Sonora y Sinaloa.
· Con Manuel participé en la competencia deportiva y la actividad pedestre, fuimos compañeros en la especialidad de matemáticas y la maestría, y siendo Director de la ENSN, compartí la responsabilidad al nombrarlo Coordinador de Posgrado, puesto que desempeñó con lealtad e institucionalidad, además, en la Unidad 181 de la Universidad Pedagógica Nacional con el máximo cargo, me proporcionó su apoyo realizando un proyecto magistral sobre Investigación Educativa.
Posteriormente me enteré de su cambio a otro nosocomio, con deseo auténtico para el amigo, imaginé que su cambio era debido a una sensible mejoría, luego, su esposa me comentó que lo habían hecho para aplicarle un tratamiento alternativo, el cual, no surtió ningún efecto, porque, el 20 de Mayo dejó de existir, no se a que hora, pero a las dos horas con diez minutos a la hora que tomaba mis alimentos de mediodía sonó la alarma del celular, al abrirlo me di cuenta que era el teléfono de Manuel, pero la que hablaba era su esposa y al clásico ¿Qué pasó Mari?, me contestó: Es Manuel Maestro Enrique, ya no quiso estar con nosotros y ahora está con Dios. Le manifesté que lo sentía y que estaría acompañándolos a la mayor brevedad, la noticia surtió su efecto de inmediato y la verdad comprendí, lo que verderamente apreciaba al compañero y amigo que hice en la prosperidad y aprobé en la adversidad.
Lo inevitable:
· Después de estar postrado por incurable padecimiento, J. Manuel Ramírez Salazar, dejó de existir el 20 de Mayo de 2008, en el Sanatorio Guadalupe, de la ciudad de Tepic, por lo que le deseo a su esposa, hijos y familiares una pronta recuperación por tan irreparable pérdida.
· Su deceso es una gran pérdida para la educación nayarita que solo los necios y los incompetentes pueden ignorar. En nuestro estado no hay estudioso normalista o universitario que se le compare, se “pasó la vida aprendiendo mientras enseñaba”.
Como le prometí a Mari, salí de la covacha raposera y por la noche le presenté mis respetos y estuve en el velatorio entre todos los amigos de Manuel que eran muchos y saludé a algunos que nos eran comunes: Polo Martínez, Toño Loera, Chava García, Licho Rodríguez, Andrés Flores, Efraín Moreno y otros que escapan a mi memoria. Me retiré lamentado no poder asistir a los demás oficios mortuorios que se realizarían un día después en Compostela, lugar de origen de sus anhelos y de realización de sus designios etéreos.
El Maestro Manuel y la ENSN.
· En la Escuela Normal Superior de Nayarit, alcanzó su máximo esplendor como investigador educativo, como analista pedagógico y como socializador de sus indagaciones.
· Sus propuestas educativas se plantearon en las cátedras impartidas en la ENSN y en sus variados proyectos para perfeccionar el quehacer docente.
· Deja a sus familiares la Biblioteca particular más completa en la Ciencia de la Educación, la Psicopedagogía y la Tecnología Educativa.
· Fue Coordinador del Posgrado en Pedagogía en la ENSN donde se ganó el afecto y el reconocimiento de la comunidad normalista por su entusiasmo, por su didáctica tan sui géneris, por su amplia preparación, por su nobleza y por su convicción de que la educación de calidad se alcanza con moral, con organización, con método y con profesionalismo.
Manuel, “hasta reandar lo andado”.
Mtro. Enrique Figueroa Romero.
jueves, 1 de mayo de 2008
VILLA JUAREZ, NAYARIT 3
Primaria Rural Federal, “Lic. Manuel Gual Vidal”.
Construida durante el gobierno federal de Miguel Alemán, el Secretario de Educación Manuel Gual Vidal, mandó construir escuelas primarias que estuvieran acordes al boato que se manifestó durante ese régimen. En Nayarit hubo buen número de esas instituciones, eran escuelas muy bien acabadas y completas, con teatro escolar al aire libre y con camerinos, además, sus techos sobrepuestos en un cielo de maderas de cedro, a la de El Pozole hoy Villa Juárez, le pusieron su nombre. En el temporal de lluvias y sin nada que contuviera las aguas del Río Santiago, cada año hasta tres o cuatro veces su caudal se desbordaba y la Escuela Gual Vidal era el albergue natural de toda la vecindad como único punto a salvo de las inundaciones, de julio a agosto era una romería, de la cual, en muchas ocasiones participé de ellas, junto mi Compadre Rodrigo, por el gusto de convivir con los amigos en la “fiesta anual” con la que el Río Grande los consagraba. Para las gentes de Villa Juárez el río nunca los desgració, por el contrario, aun cuando se tuvieran que rehacer cada año, era: cuando mejor comían, cuando más descansaban, cuando más convivían con la familia y más felices se mostraban.
Construida durante el gobierno federal de Miguel Alemán, el Secretario de Educación Manuel Gual Vidal, mandó construir escuelas primarias que estuvieran acordes al boato que se manifestó durante ese régimen. En Nayarit hubo buen número de esas instituciones, eran escuelas muy bien acabadas y completas, con teatro escolar al aire libre y con camerinos, además, sus techos sobrepuestos en un cielo de maderas de cedro, a la de El Pozole hoy Villa Juárez, le pusieron su nombre. En el temporal de lluvias y sin nada que contuviera las aguas del Río Santiago, cada año hasta tres o cuatro veces su caudal se desbordaba y la Escuela Gual Vidal era el albergue natural de toda la vecindad como único punto a salvo de las inundaciones, de julio a agosto era una romería, de la cual, en muchas ocasiones participé de ellas, junto mi Compadre Rodrigo, por el gusto de convivir con los amigos en la “fiesta anual” con la que el Río Grande los consagraba. Para las gentes de Villa Juárez el río nunca los desgració, por el contrario, aun cuando se tuvieran que rehacer cada año, era: cuando mejor comían, cuando más descansaban, cuando más convivían con la familia y más felices se mostraban.
Cuando me adscribieron a ella como Director comisionado y Profesor de grupo, era una escuela de organización completa con grupos paralelos hasta 4º. Grado, en sus aulas, ejercieron su apostolado profesores que dejaron huella pedagógica como, Miguel Palafox, Federico González Gallo, Salvador Palacios, Salvador Langarica Cabrera, Luis Valera, Pablo Zamorano, Rodrigo Medina Salas, Susana Alva RodrÍguez y muchos más como, Doña Angelita, Teresa Bernal, El Pino y otros que con menos relevancia todavía les evocan sus discípulos aun con vida. Los docentes de esta escuela la hicieron de concentración, muchos papás de otras comunidades querían que sus hijos ingresaran a ella, ya que tenía fama de tener buenos profesores y no estaban equivocados, de ella, ya habían egresado profesionistas de escuelas superiores de México, Guadalajara y Tepic. La escuela mantuvo su prestigio en tanto los profesores permanecían en la comunidad de lunes a viernes, cuando empezaron a argumentar necesidades familiares o personales para salir “correteados” a sus lugares de origen, la escuela decayó y como en todas partes, hasta la fecha los padres de familia extrañan los tiempos de “cuando los “profes eran parte de la comunidad y compartían con ellos sus vicisitudes”.
El alumnado era insuperable, dentro de la edad escolar y con una gran afición para el deporte y el estudio, destacaban por su rebeldía congénita y colaboraban refunfuñando a veces en las actividades generales de la escuela. Los chavos y las chavas se significaban por una inteligencia que los destacaba sobre el alumnado de otras comunidades, solo los de Cañada del Tabaco estaban a su altura, claro había de todos, pero la curva se sesgaba hacia las alturas. Entre la mayoría de los alumnos, había el interés común de formarse hasta donde se pudiera, sentimiento fomentado más por sus mamás que por sus papás, ya que éstos a regañadientes por que se les quitaban brazos de trabajo, delegaban en sus esposas el derecho de decidir sobre la educación de sus hijos y como decían ellas, “profe, que no quede por nosotros, nada más le encargo la cabeza” y ellas, eran sustento de la formación de sus hijos, viendo tal ejemplo, los profesores de Villa Juárez se excedían en esfuerzos y los alumnos correspondían. En ese tiempo, pusimos en práctica el docente cíclico, tomaba los alumnos en 5º. Y los egresaba en 6º., nos dio buen resultado, a tal grado que en los concursos de conocimientos de zona que había con premio una ida a México, durante cinco periodos escolares continuos nuestros alumnos resultaron ganadores., dos fueron míos, dos de Faustino Castañeda y uno de mi compadrísimo Rodrigo Medina Salas.
Secundaria por cooperación “Elías Reyes”
Los padres de familia que se preocupaban por la educación de sus hijos, escogieron para su escuela secundaria el nombre de uno de los fundadores del Ejido de El Pozole, después La Trozada y hoy Villa Juárez, en contra de la opinión exacerbada del párroco y de los más ignorantes de la comunidad que concebían la educación una actividad de perversos apóstatas, para ello, ponían de ejemplo al Profe Faustino Castañeda que adornaba sus carros alegóricos en las fiestas del “20 de Noviembre” con lemas de protesta religiosa. Los profesores de la Escuela Primaria “Manuel Gual Vidal” encabezados por el Director Pablo Zamorano, recogieron las inquietudes de los padres de familia, las organizaron, gestionaron su registro, buscaron la planta de catedráticos y salieron casa por casa a convencer a los recién egresados de la primaria y a los rezagados a que se inscribieran. A puro valor y con puras promesas de pago, la hicieron funcionar con 40 alumnos que iban de los 12 a los 20 años. Los ataques fueron muchos y mucho más la inconsistencia en los pagos, sin embargo se mantuvo con mucha ética profesional y mucha más responsabilidad.
Albergada en el edificio de la Gual Vidal, sus iniciadores intentaron construir un edificio propio y mantenerla en servicio, pero la fundación de una secundaria técnica con sostenimiento oficial ocasionó su desaparición. Las escuelas secundarias por cooperación fueron las canalizadoras de la inquietudes de superación de los profesores de educación básica y los laboratorios de experimentación de los alumnos que ingresaban a la Benemérita Escuela Normal Superior de Nayarit y al mismo tiempo, son el parteaguas, entre la escuela mística “donde estaba siempre y dispuesto al trabajo el maestro, el profesor rural, humilde, pero siempre digno, siempre respetado y apreciado por la gente” y la actual escuela mítica que no se justifica con los resultados obtenidos y con una imagen de maestro cada vez más devaluada. Las escuelas secundarias por cooperación que a semejanza de la Escuela Secundaria No. 1 de Santiago Ixcuintla, fueron la plataforma del desarrollo económico, social y cultural, no solamente del municipio, sino de todo el noroeste del país, zona de influencia de la ENSN.
Para muestra una cereza del pastel: Arnulfo, hijo mayor de una familia rural sin patrimonio ejidal y de la más absoluta pobreza, ingreso a la Secundaria “ Elías Reyes” por convencimiento de los profesores que la fundaron, los cuales, doblegaron la resistencia del papá y de Arnulfo, porque la familia tenía necesidad de su trabajo para la formación de sus numerosos hermanos. Al que le decían “Penano” por su semblante demacrado y lastimero, se le dieron todas las facilidades para que se inscribiera y al mismo tiempo lo que ganaba en los medios tiempos de trabajo en el campo, le sirviera para sus gastos personales y la ayuda familiar. Por sus buenos resultados académicos y su buen compañerismo se supo ganar el aprecio unánime de condiscípulos y profesores, los cuales, al egresar la primera generación alentaron a Arnulfo a que continuara estudiando, ni la desgracia, ni la pobreza y mucho menos el tener que salir a la capital lo podían detener, el decía: “mis maestros me enseñaron a luchar en contra de la adversidad y lo tengo que lograr”. Buscó trabajo y se convirtió en reconocidísimo técnico en autoelectricidad, con solvencia económica ingreso a la Universidad logrando licenciarse en una carrera que le permitió ocupar un cargo destacado en una dependencia federal y con su licenciatura se convirtió en destacado catedrático de la UAN, situación donde continua después de jubilarse en la burocracia.
En alguna ocasión, con lágrimas que afloraban, me lo comentó: “mis maestros y mis amigos, de mi querida Secundaria “Elías Reyes”, hicieron posible lo que parecía imposible, para ellos, con humildad mi gratitud eterna”.
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